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Ce blog est un espace d’expression du Syndicat National des Personnels de la Formation Privée .

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Une formatrice en colère!

Les organismes de formation linguistique, pour lesquels certains d’entre nous travaillent, répondent régulièrement à des appels d’offre lancés par des grands groupes. La pression sur les tarifs est de plus en plus forte. Elle s’accompagne d’une exigence extrême sur la qualité de nos prestations pédagogiques, de la mise en place, du soutien et du suivi administratif.
Les exigences concernant les formateurs sont du même acabit: nous devons posséder une grande souplesse organisationnelle et intellectuelle, avoir le sens de la satisfaction du client pour répondre à ses attentes en termes de programmation et de formation, une culture générale importante et une expertise dans le secteur du client pour travailler avec nos stagiaires sur des thématiques professionnelles spécifiques.  
 
Face à ces exigences, quelle est la position de la FFP ? S’organise-t-elle pour lutter contre la pression des grands comptes (qui représentent, pour certains organismes, entre 60 et 80% du chiffre d’affaires) ? Une démarche est-elle en cours pour valoriser le métier de formateur en langue ?
Ou bien leur seule réponse est-elle de diminuer ou de faire disparaitre le temps de préparation [PR], de réduire ainsi les rémunérations des formateurs (déjà si faibles), de suivre les baisses tarifaires exigées par nos clients ?
Les dirigeants d’organismes de formation sont parfois d’anciens formateurs eux mêmes...
Méprisent-ils à ce point là leurs métiers et leurs salariés ?  
 
Militer pour la valorisation du métier de formateur est une évidence, une nécessité dans notre branche.
Un syndicat existe : le SNPF CGT.

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G
<br /> Conditions de travail dans un organisme de formation linguistique parisien<br /> ‘Paroles de salariés’<br /> <br /> Constat établi par les représentants des salariés élus au CHSCT, suite à une enquête auprès des salariés du siège<br /> <br /> LISTE 1 : ce qui, pour vous, est difficile à accepter<br /> <br /> - la disparition quasi totale des salles de cours au profit de bureaux<br /> - les erreurs de salles<br /> - le manque de matériel<br /> - les couloirs encombrés<br /> - l’exiguité de la salle de photocopie<br /> - la difficulté de visualiser le projet d’entreprise<br /> - le manque d’information et de communication<br /> - le manque de bureaux et d’ordinateurs, leur transformation en postes de travail partagés<br /> - la préparation des cours près de la salle de photocopieuse<br /> - la salle de photocopieuse de moins en moins propice à des conditions sereines d’exécution des tâches<br /> - le retard systématique de remise des tickets restaurant alors que leur coût est facturé et retenu sur la fiche de paie<br /> - le manque d’hygiène dans la cuisine, à la cafétéria<br /> - le manque d’endroit et de confort pour communiquer, échanger, travailler<br /> - la remise TROP tardive des acomptes et des paies<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Liste 2 : Ce qui, pour vous, est hautement prioritaire<br /> <br /> 1. Une restructuration harmonieuse. L’accès à l’information concernant tout changement.<br /> <br /> 2. Plus de respect dans la communication.<br /> <br /> 3. Moins d’erreurs résultant en déplacements inutiles.<br /> <br /> 4. Un délai de préavis pour l’ajout d’heures.<br /> <br /> 5. La durée correcte des pauses.<br /> <br /> 6. L’amélioration des conditions sanitaires dans les toilettes.<br /> <br /> 7 . L’amélioration de l’éclairage.<br /> <br /> 8. Plus de facilité dans la prise des rendez-vous médicaux et dentaires.<br /> <br /> 9. Plus de stabilité, moins d’incertitude.<br /> <br /> 10. Un rangement permettant de gagner du temps et l’accès facilité aux dossiers.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> LIST 3 : Your main concerns and suggestions<br /> <br /> There‘s a notable lack of communication<br /> Our requests for interviews are not honored and we’re not told why<br /> There are no progress reports<br /> We are not given proper respect<br /> We are not valued<br /> We don’t know which person is in charge of what company account<br /> <br /> Teachers crowd in the corridor<br /> We need a place to SIT DOWN and prepare our courses<br /> We need a place where we can meet<br /> We’d like the computers in the resource center kept available for us to consult the web and online teacher resources<br /> <br /> A happier staff in a win win situation would mean<br /> A proper teachers’ room<br /> A regularly updated bulletin keeping us informed<br /> <br /> <br />
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